Əsas fənnlər
"Vunderkinds" tədris mərkəzi 1-ci 6-cı sinif şagirdləri üçün tədris kurslarının geniş spektrini təklif edir. Övladınızın məktəbdə davamiyyəti artacaq, imtahanlarda özlərinə əminlik yaranacaq. Onlar anlayacaq ki, təhsil və bilik insan həyatında aparıcı rol oynayan ən vacib amillərdəndir. Belə ki, bilik insanın güclü, qüdrətli, müdrik bir şəxsiyyət kimi yetişməsində bir vasitədir.
Eyni zamanda grup şəklində keçirilən dərslərdə onlar özləri kimi marağlı və savadlı şaqirdlərlə tanış olacağlar bu da ğvladlarınızın və inkişafa səbəb olacaq.
Azərbaycan dili
Ana dili dərslərində uşaqlar fikirlərini konkret fakt və nümunələrlə əsaslandırmağı orgənəcəklər.
Əsas fikirlə bağlı sərbəst mühakimə yürüdməyi bacaracaqlar.Fikirlərini dəqiq fakt və nümunələrlə əsaslandırmağı, tanış olmayan mətndə sözlərin semantik xüsusiyyətlərini müəyyənləşdirib, nümunələrlə izah edə biləcəklər.
Kursun əsas istiqamətləri:
-
Mühakimə yürütmə;
-
Fikri əsaslandırma;
-
Sözlərin semantik xüsusiyyətlərini müəyyənləşdirmə.
Riyaziyyat
1-3 sinif
Riyazıyyat dərslərində övladınız nümunələr qurmaqla izahlı təsvir etməyi. Ədədləri on-on, yüz-yüz düzünə və tərsinə saymaqla təqdim etməyi örgənəcək.
Əyani vəsaitlərin köməyi ilə təsvir, əyani vəsaitlərin köməyi ilə izahlı təsvir . Ədədləri on-on yalnız düzünə saymaqla təqdim etməyi. Ədədləri on-on, yüz-yüz yalnız düzünə saymaqla təqdim edir.Ədədləri on-on, yüz-yüz düzünə və tərsinə saymaqla örgənəcək.
-
1000 dairəsində ədədləri müxtəlif ekvivalent formalarda təsvir edir.
-
1000 dairəsində ədədləri düzünə və tərsinə on-on, yüz-yüz ritmik sayır.
-
Kəmiyyətlərdən (uzunluq,sahə,həcm,zaman,kütlə,dəyər) məsələlərin həllində istifadə etməyi;
-
Sadə müstəvi fiqurlar və fəza cisimlərinin xüsusiyyətlərini öyrənir.
-
Təsviretmə
-
Təqdimetmə
Yuxarı siniflər
-
ədədi sistemlər;
-
kəmiyyətlər;
-
tənliklər və bərabərsizliklər;
-
riyazi ifadələrin eynilik çevirmələri;
-
koordinatlar və vektorlar;
-
funksiyalar;
-
həndəsi fiqurlar və onların xassələri;
-
cəbr və analizin başlanğıcı.
Azərbaycan Tarixi
Azərbaycan taxixi dərslərində üşağlar sadə xronoloji məsələlərin həllınini, xəritələrdə Azərbaycan ərazisini və mühüm tarixi abidələri müəyyənləşdirməyi, xalqın mənafeyinin qorunmasında dövlətin rolunu dəyərləndirirməyi örgənəcəklər.
Əsas istiqamətlər:
-
Xronoloji məsələləri həll etmə
-
Xəritədə məkanı müəyyənləşdirmə
-
Hadisələri, faktları zaman və məkan daxilində faktlarla sərbəst dəyərləndirir.
-
Hadisələrin xronoloji çərçivəsini müəyyənləşdirir
-
Tarixi faktların xronoloji ardıcıllığını müəyyənləşdirir.
Kimya
Məlum materialların təkrar olunması, dərinləşdirilməsi, yeni materialın izah olunması, möhkəmləndirilməsi, bacarıq və vərdişlərin formalaşdırılması, biliklərin yoxlanılması və s. kimi məsələlərin həll edilməsinə imkan yaranır. Metodiki ədəbiyyatda həmçinin müəllim və şagidlərin fəaliyyətinin
-
Yeni materialın öyrənilməsi dərsləri: dərs-mühazirə, dərs-söhbət, problemli dərketmə dərsi, tədqiqat xarakterli müstəqil işlər (nəzəri və ya praktik işər) aparılan dərs.
-
Bilik, bacarıq və vərdişlərin təkmilləşdirilməsi
-
Bilik və bacarıqların səviyyəsinin yoxlanılması və düzəldilməsi dərsləri: testləşdirmə dərsi, adi yoxlama yazı işləri
-
Yeni anlayış və fəaliyyət üsullarının formalaşdırılması (yeni dərs materialının öyrənilməsi bu mərhələyə daxildir)
